Ce projet théâtral favorise la réussite scolaire par le biais de l’ouverture culturelle,

développe la motivation et les acquis scolaires chez les élèves.

Il permet la valorisation de chaque élève dans un cadre personnel et collectif.

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Cet atelier a été crée pour la première fois par la Cie8

à la demande du Lycée professionnel Amblard à Valence pour les classes de CAP vente.

Le but de ce projet est d’utiliser le théâtre, l’écriture, la musique et

l’expression corporelle afin de développer la confiance en soi.

L’une des finalités et enjeu de ce projet est de s’interroger sur les processus de la création
artistique. Il permet de faire apprécier le théâtre, de leur faire découvrir le plaisir qui peut
naître du jeu, de les inviter à s’interroger et à analyser leur évolution.
Ce projet aide les élèves à améliorer la communication verbale et non verbale et de ce
fait, développe la confiance en soi. Grâce aux pratiques artistiques, ils oublient que le rôle

qu’ils interprètent part d’eux· et de leur vécu, ainsi, ils· expriment plus facilement leurs émotions.

Le contenu des ateliers
- Exercices de théâtre sur le regard, la posture, la voix, la présence.
- Exercices d’expression corporelle pour accepter son corps et le regard des autres.
- Exercices d’écriture collective pour s’exprimer sur la confiance en générale.
- Exercices d’écriture individuelle pour s’exprimer sur la difficulté que chacun
rencontre face au manque de confiance.
- Exercices d’expression orale pour rechercher comment pallier à cela.
- Exercices d’improvisation pour développer l’imaginaire verbal et corporel.
-Exercices de mise en espace pour travailler sur la conscience et le respect de l’autre.

Les intervenants sont des artistes professionnels formés aux différents arts proposés.
Pour ce genre de demande, il est possible que plusieurs artistes de la Cie8 interviennent,

Vous pouvez les découvrir dans la rubrique Artistes Associés.
Dans ces cas-là, le projet est régulièrement étudié collectivement par l’ensemble des
intervenants. Ainsi, chaque artiste suit le processus de création et évolue dans le même
sens afin de garder une cohérence auprès des élèves.

Chaque séance doit durer minimum 1h30. Effectivement, le temps de mise en route peut
parfois être long, suivant l’écoute des élèves. En général, nous faisons des séances de 2h
afin de voir une progression sur chaque atelier.
Nous proposons 15 séances de 2h sur ce projet (ou 20 séances de 1h30).

L’aboutissement du projet
Au fil des séances et avec l’aide des intervenants, les élèves écriront une pièce
sur « la Confiance en Soi », et l’interprèteront à la fin du projet. Ils· se produiront devant un
public choisit avec le personnel d’éducation qui suivra le processus des ateliers.
Les élèves deviennent acteurs, produisent et cela leur permet d’aboutir à
l’accomplissement d’une œuvre. Ils· sont comblés, et

les résultats sont, en général, assez frappant.

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